Paula Rothenberg sobre lo que esconde la «neutralidad» de nuestra educación
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«El curriculum tradicional nos enseña a todxs a ver el mundo a través de los ojos de varones privilegiados, blancos, europeos, y a adoptar sus intereses y perspectivas como propios. Denomina «literatura» a aquellos libros producidos por escritores varones, blancos, de clase media, y los honra como atemporales y universales, mientras trata a la literatura producida por todxs lxs demás como idiosincrática y transitoria. El curriculum tradicional introduce a la (mítica) familia blanca, de clase media, patriarcal, y heterosexual y sus valores, y lo llama «Introducción a la Psicología». Enseña los valores de los varones blancos con propiedades y estatus, y lo llama «Introducción a la Ética». Reduce la mayoría real de personas en esta sociedad a «mujeres y minorías», y lo llama «Ciencias Políticas». Enseña el arte producido por varones privilegiados y blancos en occidente y lo llama «Historia del Arte».
El curriculum efectivamente define a este punto de vista como «la realidad», en lugar de como un punto de vista en sí mismo, y luego nos asegura que ese, y ese solo, es «neutral» y «objetivo». Nos enseña a todxs a usar los valores y la cultura masculinos y blancos como un estándar con el cual todo y todxs lxs demás deben ser medidxs y considerados como carentes. Define «diferencia» como «deficiencia» (desviación, patología). Al construir al racismo, el sexismo, el heterosexismo y el privilegio de clase como parte de la definición misma de «realidad», implica que la distribución actual de riqueza y poder en la sociedad, así como también la distribución actual del tiempo y el espacio en el curriculum tradicional, reflejan el orden natural de las cosas.
(…) Las mujeres de todos los colores, varones de color, y las personas trabajadoras son rara vez, si acaso, sujetos o agentes. Aparecen a lo largo de la historia, en el peor de los casos, como objetos; en el mejor, como víctimas. De acuerdo con este curriculum, sólo las personas de color tienen raza, sólo las mujeres tienen género, sólo las personas lesbianas y gays tienen orientación sexual. Todxs lxs demás son un ser humano.»
Fuente:
Paula Rothenberg, «Critics of Attempts to Democratize the Curriculum Are Waging a Campaign to Misrepresent the Work of Responsible Professors», Chronicle of Higher Education, 37, Abril 1991.
