Archivo de etiqueta: convocatorias

Convocatoria para compilación “Queer Pedagogies in Ibero-America” (Pérez y Trujillo, eds.)

Queer Pedagogies in Ibero-America Pedagogías Queer en Iberoamérica   Editoras: Moira Pérez (UBA-Argentina) y Gracia Trujillo Barbadillo (UCM-España) Descripción: Las pedagogías queer, surgidas en el marco del rápido crecimiento de los estudios queer… Sigue leyendo

Convocatoria de artículos: Capacitismo en la Academia (Critical Education)

La revista estadounidense Critical Education abrió una convocatoria de propuestas para un número especial sobre capacitismo en el ámbito académico y educativo, que llevará por título “Ableism in the Academy: A Series about Disability… Sigue leyendo

Convocatoria de trabajos: III Jornadas Nacionales de Filosofía del Departamento de Filosofía de la FFyL-UBA

III Jornadas Nacionales de Filosofía del Departamento de Filosofía de la FFyL-UBA 21 al 23 de noviembre de 2018 Convocatoria Las Jornadas Nacionales del Departamento de Filosofía de la Facultad de Filosofía y… Sigue leyendo

Llamada de artículos (en inglés): “Representing Abortion”

Comparto llamada para artículos que puede resultar de interés Call for papers: Representing Abortion Edited by Rachel Alpha Johnston Hurst Deadline for proposals: October 1, 2018 Email: rahurst@stfx.ca Rosalind Pollack Petchesky argued in… Sigue leyendo

Convocatoria: Premio Kenneth W. Payne (Asociación de Antropología Queer) para estudiantes de antropología

Se copia la convocatoria en inglés ya que el premio se otorga a trabajos en ese idioma. The Kenneth W. Payne Student Prize is presented each year by the Association for Queer Anthropology… Sigue leyendo

Convocatoria para Mesa Temática “¿Qué géneros tiene (o necesita) la filosofía?” (Buenos Aires, Argentina, julio 2017)

Convocamos a la comunidad filosófica a sumarse al debate en la Mesa Temática “¿Qué géneros tiene (o necesita) la filosofía?”, yendo más allá de la lectura exegética del canon para construir un auténtico espacio de reflexión filosófica y producción de conocimiento.